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《教育正悄悄发生一场革命》读后感2000字-读后感大全

发布时间：2022-11-17 08:40:54

《教育正悄悄发生一场革命》读后感2000字：

目前，许多院校的信息化建设都在迈入新的阶段，数字化管理系统的功能都进一步扩展，在不同程度上提升教育信息化水平。随着大数据技术的逐渐应用，对各行各业的影响也是逐渐的明显。在教育领域，大数据对教育信息的处理等也发挥着重要的作用。同时，在大数据时代，如何利用好大数据技术帮助高校进行教育教学管理，如何利用好大数据这一有利的工具值得我们教育工作者不断的思考和探索。

大数据是大规模、复杂的数据的集合，它是现代信息化技术的产物。它具有规模性、多样性的特点。依托于大数据技术，信息处理和存储能力得到明显改善。通过挖掘和分析海量的数据信息，可以构建师生合作互动的平台，提高学生与老师交流互动的效率，充分发挥大数据的实际作用。新时期各类教学必须具有较强的灵活性和前瞻性，从而适应现代社会的发展。

目前的传统教育活动经常出现下列情况：老师不停地讲解、学生也在认真听讲，但很少有学生主动、积极地回答问题。由此表明，在传统的教学中，教师与学生之间的互动性不强，这种教学课堂无法获取良好的效果。

在大数据技术应用之后，学生答题、复习等信息可以及时被有关设备监测并记录，老师则可以调取这些数据进行深入的分析，从数据中发现学生存在的问题，及时与学生沟通，提升学生和教师之间的互动性，进而改善师生的关系。在大数据时代，每个人日常生活的每一个痕迹都会被轻而易举的记录下来。比如消费记录、打车记录、上网记录等等。所以每一个人几乎都是透明的生存状态，每个人在数据空间内均会留下痕迹。高校的管理人员只要收集和分析这些数据，就能够掌握学生和老师的行为，分析出他们的生活状态和实际需求，做到精细化的管理和精准的教育。

大数据时代也带给我们许多新的信息载体和传播方式。例如，信息的传播方式从传统的点对点的直线交流转变成了QQ、微博、微信等的交叉网状形式。这些新的信息传播形式更加的快速灵活，覆盖的范围大传播广，也更容易被学生们接受。也正是由于上述特点，学生们在接受新媒体信息时，特别容易被多元www.gushidaquan.com.cn价值观影响，很难统一思想。大数据时代也使得学生更容易接触到各种各样的社会舆论信息，甚至一些非主流思想的影响，他们的人生观和价值观也更加容易受到不良信息的侵蚀。高校的教育管理工作只有适应时代的变化，不断的创新，朝着多样化、多层次发展，才能跟上时代的潮流，吸引更多的学生，进而教育引导学生主动参与和接受教育内容。高校也可以在心里普查、就业数据分析、上课出勤率等方面运用大数据技术。大数据时代深刻地影响着传统的教育管理模式。而这就对我们辅导员们提出个更高的要求。我们要树立大数据的思维模式，善于挖掘数据，分析数据。根据大数据的真实反映来制定最佳的管理模式，不断地深化教育改革，不断地探索新的管理模式。

随着大数据技术应用范围的不断扩大，利用大数据辅助教学，提升高校的教学效果是目前的发展趋势。根据学校现阶段发展的层次开展信息化的改革工作，构建交流共享平台，服务于高校管理工作，满足师生对数据的需求。能够从多方位收集数据，建立起信息的有效来源是保障大数据技术顺利进行的基础。只有建立数据管理体系，方可充分挖掘大数据带来的有效信息，提高各方数据分析和处理能力。

高校可以建立多方位的信息数据采集系统，包括楼宇的门禁、校园网络、校园论坛信息、监控信息等等多维度的数据融合。利用这些数据进行深入的分析和挖掘，可以发现这些大数据可以在以下的领域深入的发展：在学生管理方面：可以了解学生的心理情况、学习情况、出勤情况，全面客观地记录学生成长轨迹，多维度反映学生发展状态的数据，为学生辅导员多方面了解学生提供新渠道，为授课教师做到因材施教、个性化指导服务、提高学生的多方面能力、挖掘学生的兴趣度提供可信依据，还能为学生选择就业方向等工作提供指导；在教学管理方面：结合教师在课程平台中的问题答疑及作业布置情况、上课学生出勤情况、登录无线局域网情况、学生考试情况、课堂的视频资源、学生评教信息等数据可以对教师的教学情况进行全面的了解，有利于规范组织教学、示范教学；在院校管理方面：大数据时代，管理者可以通过学校师生员工在数据空间的信息痕迹，收集和分析相关数据，借以洞悉兴趣爱好、需求意愿、性格特征等内心世界，预判现实中师生员工的未来行为，准确定位师生的需求，从而实现精细化管理；在后勤管理方面：通过学生的餐饮数据可以调整食堂的布局和用餐的品种以及用餐时间的保障，通过课表信息、学生进出教学楼的信息对教室电源控制管理起到节能效果等。

总之，在当今时代，利用大数据技术将零散的碎片化的数据转化为能够分析出有用信息的数据，这些数据能够帮助教育工作者建立起信息化的管理方式，让更多人了解大数据的本质并预测其未来发展趋势，展现教育管理信息化在教学改革中发挥的重要作用。作者：高倩

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