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  转眼又过去了一个假期,在新的学期,为了抓好班级的各项工作,我打算以育人为重点,发挥班干部的带头作用与学生的自我管理相结合,以加强班风班纪为具体抓手,以加强学生的自主管理能力为突破口,力争在这个学期让我们班的工作有新的改观。我将我的班级的德育计划安排如下:

  一、指导思想

  以《小学德育纲要》为依据,以“三个代表”精神和教育法规为指导,以爱国主义教育为中心,以养成教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

  二、工作要点

  (一)、抓好“三个结合”教育

  1、聘请少大队辅导员,有针对性地开展专题教育。

  2、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访。

  3、提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。

  4、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。

  (二)深化爱国主义教育

  1、组织学生观看爱国主义影片,开展好红领巾读书读报评书活动。

  2、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

  3、坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容,“养成道德好习惯”为主题,开展系列演讲活动,力求做到内容详实,针对性强,有感而发。

  4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标,实施周小的育人工程,结合重大节日、纪念日(清明节、五一节、端午节、等)适时地组织活动,对学生进行爱国主义教育活动。

  (三)加强队伍建设

  1、组织班主任参观学习,经验介绍,取长补短。

  2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。

  3、抓好班主任队伍建设,每周举行一次班会教育,有计划、有重点地对学生进行思想、学习等常规教育。

  (四)、加强养成教育

  1、养成教育是学校德育工作的基础,要抓好《小学生日常行为规范》、《周小学生礼仪常规要求》,开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标,实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程,逐步贯彻“五小”行动。

  2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。

  学生的学习过程其实也是一种创造美的过程,设想通过各种学科的教学和活动,使学生掌握基础知识,受到美的熏陶,发展鉴赏美、创造美的能力。

  (1)思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道,任课教师要以教学大纲和教材为依据,对学生提出适当的行为要求。强调思品课、文体活动课等,对学生作分享训练和指导,给学生提供实践的机会。

  (2)语文课要学生打好基础,提高听、说、读、写的能力,感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美,表情达意的情感美,环境场合的意境美

  (3)数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能,发展思维能力,让学生感受到数学知识的逻辑美,几何图形的对称美,数理演算的推导美,习题运算的思维美。

  3、加强红领巾值日力度,让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。

  4、养成教育融于对活动中,结合班队课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

  5、重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。

  6、加强班级文化建设,如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

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